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2018-09-23 15:01 来源:中新网

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  据介绍,2012年版《规程》对于规范国家职业技能标准编制工作,开展职业技能培训、人才技能鉴定评价,加强技能人才队伍建设,发挥了重要促进作用。1999年7月的一天,李桂平正在值乘任务时,添乘的车间主任无意中提到了机车牵引电机逆电环火的问题。

鼓励企业为高技能领军人才制定职业发展规划和年资(年功)工资制度,科学评价技能水平和业绩贡献,合理确定年资起加点和工资级差。(记者彭文卓)

  (记者周有强李娜兰海燕)  的确,一个国家的制造业如果没有“工匠精神”,是不可能有真正的世界著名品牌的。

  唯有匠心不改,苦心钻研、勤于动手,方能攻坚克难。”来自企业一线的技术工人许启金委员认为,建设一支高素质技能人才队伍刻不容缓。

一线职工中蕴含着伟大创造力,是推动企业创新发展和经济社会发展的生力军。

  其实,许启金委员还有一个身份——安徽省总工会兼职副主席。

  我借这个机会恳请各媒体对这个群体继续予以关注。(三)提高高技能领军人才的经济待遇。

    (四)负责工会理论政策研究,研究制定工会的组织制度和民主制度,监督检查《中国工会章程》的贯彻执行;研究指导工会自身改革和建设;指导各级工会组织开展以职工代表大会为基本制度的民主选举、民主决策、民主管理和民主监督工作,推动建立平等协商、集体合同制度和监督保证机制的工作。

  工会的阵地很多,如工人文化宫、职工服务中心、职工书屋、爱心妈咪小屋、户外爱心驿站等,这些阵地的布点是否科学、功能是否完善、服务是否到位都还值得商榷;工会神经末梢的打通还不充分。说到底,这是基本公共服务均等化的问题。

  欧洲专利局(EPO)发布的《2017年专利申请年度报告》显示,2017年华为成为提交专利申请最多的企业,再次超越西门子、三星、苹果等豪强,同时成为首家申请专利数量最多的中国企业。

  至今,兰家洋教过的徒弟有近30位,学成后,这些徒弟遍布了许多汽车4S店,成为喷漆岗位的技术骨干。

  中国版权保护中心主任段桂鉴、中国版权保护中心副主任魏红、原国家新闻出版广电总局(国家版权局)数字出版司副巡视员蔡京生、原国家新闻出版广电总局(国家版权局)数字出版司科技处副处长康宝中、中国信息协会副会长李凯和中国版权保护中心顾问黄书东教授等领导和嘉宾出席了本届论坛。在联组讨论会上,来自重庆顺多利机车公司生产一线的钟正菊委员提到,第一代、第二代农民工大部分已返乡,当年在务工地打工时,企业劳动保护条件比较差,对职业健康问题重视不够,导致这些农民工现在正忍受着职业病的折磨。

  

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职业主题班会的课件教案

发布时间:2018-09-23 来源:策划书 手机版
助力脱贫攻坚人员年度考核均是“合格”等次以上的,竞聘专业技术岗位小等级时,在符合岗位任职条件的基础上,可优先聘用,不占岗位职数;年度考核均在“合格”等次以上,且有一次及以上“优秀”等次的,可优先推荐评审职称或聘用岗位大等级,不占单位结构比例。

  职业主题班会的课件教案,一起来看看吧。

  教育目的:

  帮助学生树立正确的理想观,人生前途观,让他们明白理想与个人奋斗之间的关系,纠正一些不正确的观点,积极努力学习,真正成为社会的有用之材。

  准备工作:

  1.让学生在课前收集和职业有关的一些资料,初步明白和职业有关的一些内容,如职业的定义、职业的分类、职业的分布等等。

  2.发动学生在课前讨论自己对理想职业的看法,自己未来会选择什么样的职业等。

  3.每位学生写一篇关于自己未来理想职业选择目标的文章,并说出自己对这个职业的理解、看法。

  教育设想:

  以知识抢答赛的形式,以组为单位,分必答题和抢答题。为充分调动同学们参与的积极性。设最佳小组一名。

  会场布置:

  用美术字在黑板上写上:我们的理想职业

  活动程序:

  一、教师导入

  同学们,我们每一个人都有自己的理想,我们的理想要通过一定的职业来体现,如何才能选择到我们理想的职业呢?这又决定于我们的努力奋斗程度。下面就让我们带着这些问题,来开始今天的主题班会。

  二、宣布竞赛规则

  1.以组为单位,分必答题和抢答题。

  2.必答题分为组员自由回答和抽签回答两种形式。

  3.抢答题由各组同学自由抢答,由教师说“开始”后方可抢答(如有违例则倒扣10分,回答错误倒扣10分)

  4.每题10分,依据最后得分评出最佳小组一名。

  三、竞赛开始

  1.各组派代表上台宣读“我的职业理想”,做为基础分100分。

  (学生读完后,教师做出适当的评价)

  2.进行必答题和抢答题的竞赛

  第一组题:(必答题)

  A.有人说,“管他什么职业不职业的,只要有钱赚,就是好职业。”你对这一点是怎样看的?

  B.假如你是一名清洁工人,当你在扫地的时候,别人捂着鼻子走开,并且还说“真脏”,在这种情况下,你还会热爱自己的工作吗?

  C.假如你是一名医生,每月的工资只有五六百元,而门口那个卖茶叶蛋的老太太一个月少说也有八百元,这时你的心情还会平静下来吗?说说你的看法。

  D.假如你是学电脑专业的,这时有两种职业供你选择,一是高薪的总经理助理,一种是待遇一般的科研人员,但却是从事国家重点项目的攻关工作,你会选择哪一种工作呢?教师引导分析:在职业的选择当中,我们一定要克服一些不正确的看法,即一切向“钱”看,其实工作并没有高低贵贱之分,在我们这个社会里,不同的人从事不同的工作,只是由于分工的不同,只要能实现自己的理想,能为社会做出一定的贡献就可以了。正是由于不同的人的不同劳动,才构成了我们今天的社会。

  第二组题:(必答题)

  A.假如你是一名售货员,你打算怎样做好自己的本职工作?

  B.假如你是一名警察,你打算怎样做好自己的本职工作?

  C.假如你是一名护士,你打算怎样做好自己的本职工作?

  D.假如你是一名教师,你打算怎样做好自己的本职工作?

  教师引导分析:我们不管做什么工作,都应当干一行爱一行,以兢兢业业的员工风格,无私奉献的公仆精神,尽自己最大的能力去把工作做好。

  第三组题:(抢答题)f

  A.假如你是一名消防队员,看见起火了,你首先想到的是什么?

  B.假如你是一名警察,看见有人在偷东西,你首先想到的是什么?

  C.假如你是一名记者,去采访一名囚犯,你的第一句话是什么?

  D.假如你是一名足球前锋,当对方的守门员脱手的时候,你首先想到的是什么?

  教师引导分析:我们做什么事情,都应该有一定的职业意识,这种职业意识,是我们做好工作的前提。

  第四组题:(抢答题)

  A.近视患者不宜从事哪些职业?(举例即可)

  B.发音不准确者不宜从事哪些职业?

  C.手指不灵活者不宜从事哪些职业?

  D.身高不足1.50米者不宜从事哪些职业?

  教师引导分析:在选择职业的时候,一定要考虑到自己适合从事哪些职业,不适合从事哪些职业,这样才能发挥出自己最大的能力,做出更大的贡献。

  第五组题:(必答题)

  A.一名韩国女老板以工人干活不够积极为名,罚全体工人下跪,跪下的可以保住自己的工作,而不下跪的则被“炒鱿鱼”,如果是你,你会选择哪一种方式呢?

  B.一间工厂,每天加班一两个小时,却不给加班费,如果是你,你会怎么办呢?

  C.你在一间国营企业工作,因一件小事得罪了你的上司,你的上司要炒你的鱿鱼,这时你该怎么办呢?

  D.一间工厂以检查偷窃为名,对出入工厂的工人强行搜身,你觉得这种做法对吗,为什么?

  教师引导分析:现在是法制社会,在工作中,我们要懂得利用法律来保护自己的合法权利。

  第六组题:(学生自由抢答)

  A.有的同学认为,我以后准备从事美术工作,那么只要把美术学好就行了,其它的课目无关紧要,你怎样看呢?

  B.歌唱家李双江在入学的时候收到两张录取通知书,一张是音乐学院的,一张是医学院的,他根据自己的特长选择了音乐学院,最后成了一名着名的歌唱家,这个故事给你什么启发呢?

  C.全中劳动模范李素丽是一名售票员,曾经有人为她在政府部门找了一个轻松的工作,但被她婉言谢绝了,最后取得了不平凡的成绩。如果是你,你会去政府部门工作吗?为什么?

  D.爱迪生曾经当过报童,高尔基甚至没有进过学校,但他们都取得了不平凡的成就,如果一开始你就对自己的工作不满意,你还会象他们一样去奋斗吗?为什么?

  3.学生结合自己的具体情况,自由讨论,谈谈自己对职业有了什么样的认识,有什么深刻的体会,然后找几个同学谈谈自己的看法。

  (教师公布各组的得分情况)

  四、教师归纳小结:

  同学们,我们每一个人都有自己的理想,每一个人都想找到一份称心如意的工作。但是,我们在选择职业的过程中,应当树立劳动光荣的观点。我们这个社会,是由每一个人的劳动构筑而成的。在我们这个社会里,劳动并没有高低贵贱之分,只是;由于社会分工的不同。假若我们以后找到了一份称心如意的工作,那就要尽自己最大的能力去做好它。假若我们找到的工作不那么让人满意,那也不要泄气,在做好自己本职工作的同时,同样要为实现自己的理想去奋斗。最后,我祝同学们都能实现自己的理想,体现自己的价值,创造出自己美好的人生前途!

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